Тема: Призначення, можливості та класифікація систем обробки текстів. Основи роботи з текстовим процесором.

Мета: Ознайомити учнів з текстовими редакторами і текстовими процесорами, їх можливостями і класифікацією. Дати опорні знання про можливості текстового процесора Microsoft Word.

Тип уроку: вивчення нового матеріалу.

Обладнання: комп’ютери.

Всі права на даний матеріал належать вчителю інформатики Лановецької ЗОШ №1 Чернію В.С.

Тема: Використання та настроювання веб-браузера.

Мета:

Навчальна:

  - вироблення умінь і навичок використання програми-браузера для перегляду Web-сторінок

  - навчити використовувати веб-браузер у повсякденному житті;

  - формувати науковий світогляд.

Розвивальна:

  - розвивати логічне мислення, пізнавальний інтерес;

  - формувати вміння аналізувати, узагальнювати, порівнювати, абстрагуватися, синтезувати знання, отримані при вивченні різних предметів.

Виховна:

  - виховувати прагнення  до отримання нових знань;

  - узагальнювати знання з різних областей життя;

  - виховувати почуття товариськості, взаємовиручки;

  - виховувати комунікативні якості, вміння слухати;

  - виховувати критичне відношення до загальноприйнятих істин;

  - виховувати в учнів увагу та зібраність.

Всі права на даний матеріал належать вчителю інформатики Лановецької ЗОШ №1 Чернію В.С.

Тема уроку: Призначення та структура мережі Інтернет. Служби Інтернету. Всесвітня павутина. Адресація в Інтернеті.

Мета уроку: Сформувати в учнів поняття мережі Інтернет, основні етапи в історії розвитку мережі Інтернет, принципи ідентифікації комп'ютерів в мережі та основні протоколи мережі, розглянути основні послуги глобальної мережі.

Тип уроку: вивчення нового матеріалу.

Обладнання: комп'ютери.

Всі права на даний матеріал належать вчителю інформатики Лановецької ЗОШ №1 Чернію В.С.

Тема: Пошук інформації в Інтернеті.

Мета:

Навчальна:

  - навчити використовувати веб-браузер у повсякденному житті;

  - навчити знаходити в Інтернеті інформацію на задану тему;

  - формувати науковий світогляд.

Розвивальна:

  - розвивати логічне мислення, пізнавальний інтерес;

  - формувати вміння аналізувати, узагальнювати, порівнювати, абстрагуватися, синтезувати знання, отримані при вивченні різних предметів.

Виховна:

  - виховувати прагнення  до отримання нових знань;

  - узагальнювати знання з різних областей життя;

  - виховувати почуття товариськості, взаємовиручки;

  - виховувати комунікативні якості, вміння слухати;

  - виховувати критичне відношення до загальноприйнятих істин;

  - виховувати в учнів увагу та зібраність.

Всі права на даний матеріал належать вчителю інформатики Лановецької ЗОШ №1 Чернію В.С.

Тема:                                     Створення презентації.

Мета:

Навчальна: сформувати вміння прауцювати в програмі PowerPoi­t, закріпити практичні навички роботи з даною програмою.

Виховна:         виховувати культуру праці, інтерес до навчання, любов до інформатики, цілеспрямованість, бережливе ставлення до шкільного майна, виховання естетичних смаків.

Розвивальна:   розвивати технічне мислення, вміння застосовувати свої знання на практиці, сприяти розвитку координації  рухів, розвиток творчих здібностей

Тип заняття:  урок застосування знань, вмінь та навичок

Всі права на даний матеріал належать вчителю інформатики Лановецької ЗОШ №1 Чернію В.С.

Тема:                                     Блок-схеми алгоритмів

Мета:

Навчальна:     Навчити розв’язувати задачі з використанням блок-схем алгоритмів, закріпити теоретичні відомості про властивості алгоритмів

Виховна:          Виховувати культуру розумової праці, терплячість, цілеспрямованість, відповідальність.

Тип заняття: урок формування вмінь і навичок

Всі права на даний матеріал належать вчителю інформатики Лановецької ЗОШ №1 Чернію В.С.

Тема:                   Створення та форматування об’єктів на слайдах

Мета:

Навчальна:      Сформувати знання про особливості роботи в презентаціях, сформувати вміння працювати з графічними об`єктами, таблицями, діаграмами

Виховна:          Виховувати культуру праці, працелюбність.

Розвивальна:   Розвивати технічне мислення, сприяти розвитку координації  рухів, розвивати пам`ять, мислення.

Тип заняття: Комбінований урок

Всі права на даний матеріал належать вчителю інформатики Лановецької ЗОШ №1 Чернію В.С.

Тема:      Аналіз контрольної роботи. Безпечний відпочинок узимку.    

                   Правила  поведінки на льоду.

   Мета:   Ознайомити учнів із правилами безпечного відпочинку в зимовий період,

                 зокрема з правилами поведінки на льоду; розвивати вміння приймати

                 рішення в складних ситуаціях; виховувати усвідомлений вибір моделі

                 поведінки та бажання зміцнювати свій організм на свіжому повітрі.

   Обладнання:   таблиці, ілюстрації, слайди, презентація, ноутбук, картки-завдання

                 для групової роботи, сніжинки, комп’ютерна графіка.

Всі права на даний матеріал належать вчителю початкових класів Лановецької ЗОШ №1 Яремко В.С.

   Тема:   Лісостеп і степ. Рослини і тварини степів.

   Мета:   Розкрити причину зміни зони мішаних лісів, сформувати поняття «Степ»

         та уявлення про природу степу і лісостепу; встановити взаємозв’язок між

         живою і неживою природою, між рослинним і тваринним світом степів,

         виділивши їх особливості в досліджуваному матеріалі; вчити виділяти

         головне, істотне; розвивати спостережливість, увагу, уяву, мовлення, пам'ять;

         виховувати дбайливе ставлення до природи, вчити розуміти і відчувати її красу.

Всі права на даний матеріал належать вчителю початкових класів Лановецької ЗОШ №1 Яремко В.С.

Данний збірник стане орієнтиром у веденні документації шкільної бібліотеки та організації її роботи.

Мета уроку: - вивчити фізичні і хімічні властивості сульфатної кислоти;

- навчити розпізнавати за специфічними властивостями розбавлену і концентровану сульфатну кислоту;

- закріпити знання про ряд активності металів;

- розвивати в учнів креативні здібності, логічне мислення, пам’ять, уміння робити узагальнення і висновки;

- виховувати зацікавленість предметом, старанність та наполегливість.

Тип уроку:    Урок засвоєння знань

Форми роботи: Індивідуальна, групова, фронтальна

І – варіант

1)     Який об’єм кисню потрібен для спалювання метану об’ємом 5м³? Яка кількість речовини Карбон (ІV) оксиду при цьому утвориться?

2)     Внаслідок спалювання вуглеводню масою 4,2 грами утворився Карбон (ІV) оксид масою 13,2 грам. Відносна густина пари цієї речовини за воднем – 42. Знайдіть молекулярну формулу речовини.